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Opiniones sobre Escuela Española de Desarrollo Transpersonal (EDTe) ¿Qué dicen los usuarios?

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Opiniones sobre Escuela Española de Desarrollo Transpersonal (EDTe) ¿Qué dicen los usuarios?

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Valoración media de escuelatranspersonal.com: 1,0 sobre 5, basada en 2 reseñas de usuarios publicadas en Puntua.net.

Resumen de Opiniones sobre Escuela Española de Desarrollo Transpersonal (EDTe) ¿Qué dicen los usuarios?

La Escuela Española de Desarrollo Transpersonal (EDTe) fue fundada en 2004 por José María Doria, convirtiéndose en un referente pionero en la formación de terapeutas transpersonales en el mundo hispanohablante. Esta institución nace tras más de 30 años de experiencia de su fundador en procesos de transformación personal y de desarrollo integral del ser humano.​

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Desde su creación, la escuela ha evolucionado significativamente y recientemente celebró sus 25 años de trayectoria. En este tiempo, ha logrado impactar a más de 30.000 personas de todo el mundo que han confiado en sus procesos de autodescubrimiento y profesionalización.​

El Fundador: José María Doria

José María Doria, fundador de la EDTe, es licenciado en derecho, posee un máster en alta dirección y otro en psicología evolutiva, además de ser mentor transpersonal. Su visión va más allá del enfoque académico tradicional. En sus propias palabras, expresa su compromiso con la humanidad: «Soy consciente de que el sentido último de mi vida tiene que ver con promover el autodescubrimiento como vía de salud y bienestar».​

Doria ha trabajado para integrar la autoconciencia, la presencia y la compasión en los procesos formativos de la escuela, ofreciendo un método práctico que va más allá de la mera transmisión de conocimientos y busca la transformación integral de quienes se forman.​

La Misión de la Escuela

La EDTe se define como un centro de formación dedicado a ofrecer herramientas efectivas para el crecimiento personal y profesional. Su propósito fundamental es integrar la autoconciencia, la presencia y la compasión en la vida diaria, trabajando desde una perspectiva que honra la totalidad de la experiencia humana, incluida su dimensión espiritual y transpersonal.​

Estructura y Equipo de Integrantes

La Escuela Transpersonal cuenta con un equipo diverso y altamente cualificado de más de 40 mentores y profesionales que trabajan en diferentes áreas:

Dirección y Coordinación

Javier Zazo desempeña el cargo de Director General. Es ingeniero industrial, posee un MBA de ICADE Business School y es terapeuta transpersonal y consultor de Mindfulness Transpersonal.

La coordinación pedagógica está a cargo de Patricia M. Maroñas y Darina Nikolaeva, ambas psicólogas con formación especializada en terapia transpersonal, EMDR, terapia sistémica y mindfulness.​

Área de Atención al Alumno

El equipo de atención incluye a profesionales como Ana María Martínez, especializada en educación mindfulness y crianza consciente; Raquel del Val, licenciada en derecho; Mario Silva, periodista y profesor de yoga; y Katha Silva, ingeniera técnica y terapeuta transpersonal. Este equipo garantiza que cada alumno reciba un acompañamiento personalizado durante su formación.​

Mentores Transpersonales

La escuela cuenta con un extenso equipo de más de 30 mentores transpersonales especializados en diferentes áreas:

Entre ellos destacan profesionales como Sara Moros, actriz especializada en procesos de duelo y muerte; Manuel Rodríguez, con más de 37 años de experiencia en meditación; Imanol Domínguez Alonso, licenciado en medicina y especialista en medicina familiar; Clara Martínez, especialista en alimentación consciente y terapia transpersonal con arte; y Carla Raggio, psicóloga especializada en psicoterapias.​

Áreas Especializadas

Rosa Aranda lidera el área de Mindfulness en empresas y colegios, mientras que Carlos Borrachero coordina la comunicación institucional. Alíx Dominguez-Truchot dirige la Red Mundial de Meditación, coordinando espacios de práctica en línea en directo a través de Zoom, con 6 horarios diarios.​

Personal Administrativo y Técnico

El equipo administrativo incluye a Marichu Fernández, en coordinación de administración y recursos humanos; Silvia González, en gestión administrativa; y a Iria Sánchez y Cristina García, en diversas funciones administrativas y de cumplimiento normativo.​

La infraestructura técnica está a cargo de Miguel Perdomo y Fernando Suarez Ornani, quienes gestionan los sistemas informáticos y las soluciones tecnológicas que permiten el funcionamiento de la plataforma educativa online.​

Diseño y Comunicación Digital

Silvia Rojas lidera el diseño y desarrollo web, siendo diseñadora gráfica e industrial con especialización en mindfulness. Nova Doria, editora audiovisual y especialista en mindfulness en la educación, coordina la comunidad digital de la escuela.​

Formaciones y Especialidades

La EDTe ofrece 13 formaciones de especialización a distancia de 20 a 40 semanas de duración, incluyendo:​

  • Mindfulness Transpersonal

  • Terapia Sistémica

  • Respiración Holoscópica

  • Acompañamiento en duelo y muerte

  • Conductas dependientes

  • Terapia con el arte

  • Terapia de pareja

  • Alimentación consciente

  • Instructor/a de meditación

  • Círculo transpersonal de mujeres

  • Mindfulness en el ámbito educativo

Además, la escuela organiza seminarios temáticos, viajes iniciáticos y un congreso anual transpersonal.​

Metodología de Aprendizaje

Un elemento diferenciador de la EDTe es que cada alumno cuenta con un mentor experimentado que lo acompaña paso a paso en su proceso formativo, proporcionando apoyo personalizado y guía en su viaje de crecimiento personal.​

La escuela pone a disposición de sus estudiantes recursos como:​

  • Red Mundial de Meditación: práctica online en directo a través de Zoom con 6 horarios diarios disponibles

  • Aula del Yo Profundo: audio-meditaciones disponibles a ritmo propio sin fecha de caducidad

  • Red Profesional: conexión con otros profesionales según especialidad y país

Impacto y Acreditación

Las formaciones de la EDTe cuentan con la opción de acreditación universitaria, lo que les proporciona a los graduados la validación académica de sus estudios. Esta característica posiciona a la escuela como una institución con estándares de calidad reconocidos internacionalmente.​

Filosofía Institucional

Los procesos formativos de la escuela no se limitan a proporcionar contenidos y herramientas prácticas, sino que promueven un grado de transformación personal, de mejora y de integración en quienes los realizan. Esta filosofía refleja el profundo compromiso de la institución con el desarrollo integral de sus estudiantes.​

La Escuela Española de Desarrollo Transpersonal representa un proyecto educativo único que combina rigor académico con espiritualidad práctica y es pionera en la enseñanza de la psicología transpersonal en el mundo hispanohablante. Su equipo heterogéneo de más de 40 profesionales, liderado por la visión transformadora de su fundador, José María Doria, continúa dedicándose a promover el autodescubrimiento y el crecimiento integral de miles de personas en todo el mundo.

  • Blog creado por: Autor invitado

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Todas las reseñas de Opiniones sobre Escuela Española de Desarrollo Transpersonal (EDTe) ¿Qué dicen los usuarios?

Haydeé Muñoz
Haydeé Muñoz
★ ★ ★ ★ ★
Hace 7 meses

No vale la pena

Me inscribí a la formación de "Especialista en Terapia Transpersonal de Pareja". Pagué la primera cuota e inscripción y decidí darme de baja debido a lo decepcionante que es el contenido del programa. La formación está dividida por semanas, cada semana hay una lectura, que es un PDF con errores sintácticos y un contenido simplista. Dado el tema yo esperaba lecturas de diferentes autores, incluyendo, por supuesto, especialistas en psicología transpersonal, visiones filosóficas sobre la vida en pareja, técnicas de diferentes autores para solucionar situaciones. Sin embargo todos los PDF's son de la autoría de José María Doría, escritos más con la simpleza adecuada para una revista que te encuentras en un consultorio de dentista que lo propio para una formación de terapeutas. (En algunos casos hacen una mención vaga a algún científico o especialista, mencionando no el libro sino un artículo de El País por ejemplo). Con ese material uno tiene que comentar en el foro las preguntas que correspondan a cada semana. Cada uno de los estudiantes comenta y solo si algún compañero quiere, hay una retroalimentación. A la par se te asigna un mentor, el cual te da una sesión personal de 1h al mes y una grupal de 1:30h. En mi sesión, fue la introducción así que gran parte de la reunión fue que la tutora me guiara por el sitio web, me explicara un poco de algunas cuestiones generales, me preguntara por mi vida cotidiana, mi vida de pareja e hicieramos una pequeña meditación. La formación también incluye dos retiros de dos fines de semana. No los experimenté porque me salí en el primer mes. Asimismo te exigen que medites al menos una vez al mes en una sesión online de la Red de Meditación que es parte de su escuela. Yo medito hace 13 años por lo que ese requisito no me significó ningún problema. La formación me parece obsoleta dados los tiempos que vivimos, en donde uno tiene acceso a bibliotecas virtuales, a cursos en línea de diferentes universidades del mundo (de mejor calidad y a menor costo), a videos, podcasts, etcétera (mucho de este material GRATUITO). También me parece carísima considerando la mala calidad y la simplicidad de los materiales teóricos. Llevo muchos años interesada en la consciencia, por lo que he leído, he estudiado, he hecho psicoanálisis y meditación. He sido bastante autodidacta después de estudiar muchos años de grado universitario y posgrado. Quizá el programa es apto para alguien que tenga bases mínimas y que no tenga tiempo de hacer su propia investigación y estructura. Pero definitivamente desconfío de alguien que tenga un diploma de una formación de esta escuela, pues con ese material uno no puede salir con las competencias necesarias para acompañar una terapia de pareja. Respecto a la autoconsciencia, el camino interior y el trabajo con la relación de pareja actual, hay muchísimos recursos que invitan más a la profundización que este programa que solo navega por la superficie. El personal es increíblemente amable cuando preguntas por información y te quieres inscribir, te hacen audios, te mandan mensajes largos de WhatsApp, te hablan afectuosamente y te envían abrazos. Cuando dije que quería darme de baja la respuesta tardó bastante más en llegar, me mandaron de un lado a otro, aunque siguieron enviando "hondos abrazos".
Howard B.
Howard B.
★ ★ ★ ★ ★
Hace 11 meses

PELIGRO Estudié dos cursos en la Escuela

Estudié dos cursos en la Escuela, como Consultor en Mindfulness Transpersonal y el primer grado de Terapia Transpersonal. Me parece peligroso la parte "transpersonal" puesto que está cerca de lo New Age, el problema es que he notado que algunos de mis compañeros en el segundo curso que hice, experimentaron disociaciones (que los instructores nombraron como parte del recorrido del conocerse)... a los meses de estudiar y practicar he llegado a la conclusión que es una secta, porque la parte del "alma", "espíritu", es conceptualizada como "lo puro", "amor pleno",... dando matices new age al mindfulness, que en principio no nació para dar respuestas metafísicas... Bueno, la falta de experiencia y la disposición de docentes que a mi juicio no son expertos en estas áreas y el intento de dar respuestas metafísicas a problemas que carecen de respuestas hacen que lo que se enseña aunque valioso en el papel, en la práctica, no sea más que un negocio new age, que con el fin de "expandir la consciencia" lo único que hacen es dar respuesta dogmáticas (un dogma es tomarse algo como verdad porque sí), y aunque parezca de poca importancia estas definiciones del "alma" y "espíritu" o como mayormente es nombrado: "el observador", en realidad es sobre esta base que se sustenta la mayor parte argumentativa de la Escuela. De tal forma, que veo que muchos de los compañeros empiezan a restarle importancia a la vida (disocian la experiencia material), es decir, se pierden en conceptos idealizados de un humano "mindfulness" al que nada le afecta... terminan inmitando la conducta de los tutores y del fundador de la escuela, disociando lo que es en realidad la humanidad en sociedad con todas sus luces y sombras respecto al ensueño idealizado de un humano "mindfulness", y aunque en las enseñanzas de la Escuela apoyen mi punto, no es así en las tutorías, ni tampoco se clarifica este punto tan importante ni se sabe manejar, puesto que este es un problema psicológico real y no "el camino del alma", es similiar a la disociación de la secta de Osho... He de decir que si he econtrado un buen par de profesores, humildes y verdaderos, no imitadores, ni embaucadores, pero el problema está latente, un negocio no se sustenta sin una base que lo nutra, y allí va perdiendo su misión. Pongo una estrella, puesto que creo que se ha perdido el norte. Evidentemente hay mucho material valioso, pero esto de lo "Transpersonal", no está más que en pañales, por tanto, es un dogma, por tanto, es peligroso.

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